Сценарій проведення

« Інтелектуальних перегонів »

 

• Математика – фізика
• Фізика – математика
• Еники – беники

Їли вареники

Еники – беники клоц

Вийшов пузатий матрос

• Ні не так

Котилася торба

З великого горба

А в тій торбі

Хліб, паляниця

Кому доведеться той буде жмуриться

• Доню! Моє ти сонечко. Більше години вже сидиш учиш уроки. Тільки й чую : математика , фізика. Бідна твоя голівонька .Піди відпочинь трішки, пройдися, кослородом подихай. Заодно хлібинку купиш на вечерю.
• Ой бідні діти . такі до них вимоги. Такий час комп’ютерний настав.
• ( гадає на ромашкі) Фізика -  математика , фізика – математика, фі…
• О! привіт. Що це ти ворожиш?
• З чого  починати готувати домашнє завдання
• Та не парся ти . пішли краще на дискотеку. Потанцюємо і разом з товаришами вирішемо , що на завтра будем готувати

Виходять команди підтанцьовуючи, сміються , щось говорять.

• От у Насті виникло питання : з чого починати готувати домашнє завдання з фізики чи математики?
• Це що , їй цікаво знати , що головніше: фізика чи математика?
• Та мабуть.
• Давайте їй допоможемо
• Як ви мені допоможете
• Дуже просто. Хто сьогодні чергує з учителів на дискотекі?
• Якщо я не помиляюсь, то Неля Петрівна і Людмила Григорівна.
• Давайте їх попросимо , щоб вони допомогли нам розібратися.
• І так,  шановні, ми починаємо дискотеку. Правила поводження на дискотеці,  я думаю ви знаєте, поводити себе гарно, поважати своїх товаришів.
• Людмила Григорівна почекайте. В нас виникло питання розібратися : що є головним: фізика чи математика. Ви нам у цьому допоможете розібратися.
• Я не проти. Якщо вам це цікаво, я тільки – за. Хто за математику займає ліву сторону сцени, хто за фізику  займає праву сторону сцени. Підготовте собі місце.
• Неля Петрівна – ви будете очолювати журі. Вам на допомогу йдуть учні школи: Артем , Настя, Яна і Аліна. Займіть місця за столом. А  прихильників фізики чи математики прошу назвати свої команди.
• Ми перші . ми будемо позитивчиками, бо рахуємо, що фізика викликає лише позитивні емоції.
• Ах так , то ми будемо супер позитивчиками, бо математика викликає не менш позитивні емоції.
• Ну що ж , команди названі. Тоді вперед. Я пропоную вам почати з розминки. Перед вами стоять дві коробочки в які ви будете складати свої виграні бали – кружечки. В кінці нашої дискотеки відповідальні особи їх перерахують. В кого буде більше кружечків, той і виграє. Готові.  Почали.

Розминка .

1.  Скільки буде тричі сорок і п’ять? (125)

2.  Мотоцикліст їхав у село. По дорозі він зустрів три легкових автомобілі й вантажівку. Скільки всього машин йшло в це село? (жодної)

3.  прямокутник у якого всі сторони рівні. ( квадрат )

4.  Напрямлений відрізок. ( вектор )

5.  Твердження, що вимагає доведення ( теорема )

6.  Вчений , якому на голову впало яблуко ( Ньютон )

7.  На яке число треба поділити 2, щоб отримати 4? (0,5)

8. Чому дорівнює добуток усіх чисел ? ( 0 )

9. 5²=25, 6²=36, а кут у квадраті ? ( 90⁰ )

10. Півсотні поділити навпіл. ( 100 )

11. найбільше трицифрове число . ( 999 )

• О це так розім’ялися, ну ніби на велосипеді проїхали.

Пісня 6 клас

• Клас! Гарно співають. А давайте й ми заспіваємо. Людмила Григорівна , а можна провести який конкурс , щоб заспівати.
• Без проблем , шановні. Ви повинні згадати і заспівати строчку чи куплет такої пісні в якій мова йде про  фізичне явище, зустрічається  математичне поняття чи цифра. Даю кілька секунд для обговорення. Співати будемо по черзі. Хто перший починає? Прошу.
• Як пов’язані фізика і математика з піснями я зрозумів. А чи є їх зв'язок із написанням портретів, пейзажів – з мистецтвом малювання?
•  
• А чом би і ні. Прошу від команд  по два представника для написання картин. Ось вам завдання – дерзайте.
• А ми поки що…
• А можна я заспіваю.  Душа ще хоче співати.
•  

 

• Ми з вами розминку провели,  поспівали, помалювали. Логічно ми повинні провести конкурс логічних задач.

 

Конкурс -  міс Логіка  : прошу взяти конверти , які містять логічні задачі. Вам дається1 хвилина для ознайомлення та обговорення.

 Поки учасники готуються дати відповіді, я прошу чергових зайняти місця на станціях. В нас працюють сьогодні такі станції :

• Станція історична –« віриш – не віриш»  відповідь дають сигнальними картками
• Станція дедуктивна -  розгадування кросвордів, ребусів
• Станція    експериментальна – показ і пояснення фізичних дослідів
• Станція « Всезнайки» ( за одну хвилину, хто найбільше дасть відповідей)

Зараз ми вам покажемо їх роботу . Але, я думаю команди вже готові дати відповідь на логічні задачі.  Я зачитую умову, а ви письмово даєте відповідь..

1. Мотоцикліст їхав у село. По дорозі він зустрів 3 легкових машини і вантажну. Скільки всього машин їхало в це село?

            (У село їхав тільки мотоцикліст)

2. В одній сім’ї два батьки і два сини. Скільки це чоловік?

            (Троє - дід, батько, син)

3. -Два велосипедисти одночасно виїхали назустріч один одному. Перший з пункту А  зі швидкістю 20 км/год., другий із пункту В із швидкістю 15 км/год. Який з велосипедистів буде ближче до пункту А в момент їхньої зустрічі?

            (Велосипедисти зустрічаються на одній відстані від пункту А.

4. -Сім’я складається з 5 синів, кожен із них має сестру. Скільки дітей у цій сім’ї? ( 6 )

5. -Одне яйце варять 4 хвилини. Скільки хвилин потрібно варити 5 яєць? (4 хвилини)

6.        Пара коней пробігла 20 км. По скільки кілометрів пробіг кожен кінь?

7.       Летіла зграя гусей: один гусак попереду і два позаду, один позаду і два попереду; один         гусак між двома й три в ряд. Скільки всього було гусаків? ( 3 )

8.     Скільки букв у числі 3527737?

 9.       В одній сім’ї 2 батьки і два сини. Скільки це людей? (3)

10.      На третій поверх будинку веде 36 сходинок. Скільки сходинок веде на шостий поверх будинку? (Рахунок з першого поверху й кількість сходинок між поверхами однакова). (90 сходинок)

• Логічні задачі, логічні задачі. От ми вам зараз розкажемо про логіку, так логіку – логіку грошей.

Гумореска.

Кожна команда отримує допуск до станції, розв’язавши рівняння. Корінь рівняння вказує  на яку станцію може прибути команда.

Рівняння: №1                           №2                           №3                          №4

                 4( х+2 )=12                х²=4                        З( х-3 ) = 18              -8х=-32

 Поки команди визначаються із станціями я звертаю вашу увагу на те, що завдання для команд на станціях одинакові, бо станції в нас знаходяться по різних класах,коли ми проводимо цей захід. Але сьогодні ми взяли лише декілька станцій, показуємо їх роботу тут в залі . всього в інтелектуальних перегонах працює 11 станцій. Команди формують самі діти і обов’язковою  умовою їх формування є  те , що в команді повинні бути представники кожного класу.

 Команда «позитивчики» , яка на вашому шляху перша станція? Починайте.

Команда «суперпозитив» з якої ви станції починаєте? Прошу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станція « Всезнайки»

Доброго дня. Я Григорян Аліна – учениця 10 класу. Я відповідаю за роботу станції « Всезнайка». Впродовж 1 хвилини ви повинні дати як найбільшу кількість правильних відповідей на мої поставленні запитання. Ви готові. Час пішов.

1. Скільки зубів повинно бути в дорослої здорової людини?

      А) 28;  В) 33;  С) 32;  Д) 36.     

2. Як називається один з популярних телеканалів України?

      А) 2+ 2;  В) 4 + 4;  С) 2 + 2;  Д) 3 + 3.

3. Дві доби мають:

А) 24 год;В) 40 год;С) 48 год;Д) 36 год.

 

4. Скільки кольорів входять до веселки?

А) 5;В) 7;С) 6;Д) 8.

 

5. Скільки минало років Шевченку, коли він пас телят?

А) 11;В) 12;С) 13;Д) 14.

 

6. У казці Пушкіна “Про царя Султана” богатирів було:

А) 22;В) 33;С) 7;Д) 12.

 

7. Скільки природних дірок в голові у людини?

      А) 7;  В) 8;  С) 10; Д) 3.

 

 

8. Розв’язок рівняння називається його:

А) гілкою;В) квіткою;С) коренем;Д) стовбуром.

 

9. Якщо ви засунете пальці в розетку, струм якої напруги вас вдарить?

А) 60 В;В) 120 В;С) 200 В;Д) 220 В.

 

10. Якою геометричною фігурою є головний герой казки “Колобок”?

      А) кубом;  В) шаром; С) пірамідою; Д) еліпсоїдом.

 

11. Скільки приблизно волосин на голові у нормальної людини?

      А) 3;  В) 7; С) 1 млн.;  Д) інша відповідь.

 

12. Числа, які поділяються на 2, називаються:

     А) непарними;  В) цілими;  С) парними;  Д) дикими.

 

13. Результат множення називається:

А) сумою;В) різницею;С) добутком;Д) часткою.

 

14. У казці про козенят і Вовка, козенят було:

      А) три;  В) чотири;  С) семеро; Д) п’ятеро..

 

15. Яка температура тіла людини вважається нормальною?
16. -37,2;  В) 36,1;  С) 36,6;  Д) 30.

 

16. Якщо ви засунете пальці в розетку, струм якої напруги вас вдарить?

А) 60 В;В) 120 В;С) 200 В;Д) 220 В.

 

17. На яке число ділити не можна?

А) – 1;В) 0; С) 1;Д) 10.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станція історична –« віриш – не віриш»

 

Я Мартиненко Яна учениця 11 класу і я запрошую вас до себе на станцію прийняти участь у конкурсі « Віриш – не віриш »

 

Питання для гри

 

1.        Середня лінія трапеції дорівнює піврізниці її основ. (Ні)

2.        Квадратний корінь із добутку дорівнює добутку коренів з кожного співмножника. (Так)

3.        Будь-який прямокутник має рівні діагоналі. (Так)

4.        Квадрат від’ємного числа є числом від’ємним. (Ні)

5.        Трикутник зі сторонами 3, 4, 5 є прямокутним. (Так)

6.        Будь-який прямокутний трикутник називається єгипетським. (Ні)

7.        Піфагор брав участь у кулачному бою на 58 Олімпійських іграх. (Так)

8.        Фалес був уболівальником і помер на трибуні Олімпійського стадіону під час бою Піфагора. (Так)

9.        Якщо сума кутів дорівнює 180°, то вони суміжні. (Ні)

10.      Лінійне рівняння завжди має лише один корінь. (Ні)

11.      У будь-якого квадрата діагоналі перпендикулярні. (Так)

12.      Острів Самос в Егейському морі з недавнього часу перейменовано в острів Піфагорейон. (Так)

 

 

 

 

 

          

 

 

Станція дедуктивна

 

Я образок Артем учень 9 класу. Я радий бачити вас у себе. За 5 хвилин ви повинні розгадати найбільшу кількість ребусів.