|
Учнівський проект
«ДОПОМОГА УЧАСНИКАМ БОЙОВИХ ДІЙ
ВЕЛИКОЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ВІЙНИ,
ЛЮДЯМ ПОХИЛОГО ВІКУ»
Погляд в сьогодення
Волонтер (від лат. «воля, бажання») – той, хто за власним бажанням допомагає людям. Визначальною характеристикою волонтерського руху є відсутність винагороди та головний показник – відсутність примусу.
Волонтер – це друг, безкорисливий і щирий і тільки за цієї умови він досягатиме своєї високої мети – гармонії і злагоди в суспільстві. Волонтер – це не лицар, і тим більше не вчитель. Марною буде його праця, якщо він буде стояти на щабель вище тих, кому допомагає.
29 листопада 2005 р. на пленарному засіданні ВР України в 1-у читання було прийнято за основу проект Закону України «Про волонтерський рух», розроблений Міністерством юстиції України, який має наметі визначення організаційних та правових засад провадження волонтерської діяльності в Україні. Сучасна ситуація в Україні характеризується соціально – психологічною та економічною нестабільністю, зниженням рівня життя більшості населення. Це відобразилось на психологічному стані різних верств населення. Насамперед, потребують соціальної допомоги та психологічної підтримки молодь, безробітні, діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, пенсіонери, інваліди , учасники бойових дій Великої Вітчизняної війни та учасники війни.
Волонтерів називають по-різному, але всі знають, що волонтер – це людина, що допомагає сусідам, співвітчизникам та людям, які потребують допомоги.
Практично кожен з нас хоча б раз в житті по своїй волі брав на себе виконання трудових обов’язків, не вимагаючи грошової компенсації. Добровільна праця давно відома як основа економії та виховання.
Кожну людину, яка не є байдужою до того, що відбувається в суспільному житті її міста, села, області, можна вважати потенційним волонтером.
Волонтерська діяльність фактично завжди була частиною кожної цивілізації та суспільства. В широкому розумінні волонтерська діяльність – це якісь вчинки, дії людини, які не приносять їй ніякої користі, це добровільний внесок і збільшення добробуту певної спільноти чи суспільства. Вона може набувати будь – яких форм : від традиційних звичаїв обопільної допомоги до допомоги суспільству під час кризи, зусиль, спрямованих на вирішення соціальних конфліктів та проблем бідності.
Мета проекту: Надання допомоги тим, хто її потребує, хто потрапив у складну життєву ситуацію.
Резюме проекту:
Тематична спрямованість проекту: соціальний.
Назва проекту: «Допомога учасникам бойових дій Великої Вітчизняної війни, людям похилого віку»
Назва закладу:Іскрівська загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Виконавці проекту: учні 6 класу
Партнери та спонсори проекту: спонсори – батьківський комітет.
Цільова аудиторія (кому саме надається допомога): людям похилого віку, які є учасниками бойових дій Великої Вітчизняної війни, що проживають на території Іскрівської сільської ради
Географічна територія, на яку поширюється діяльність проекту: с. Іскрівка, Петрівського району, Кіровоградської області
Дидактична мета проекту:
Навчальний аспект: якісне оновлення змісту, форм і методів роботи з учнівською молоддю, формування навичок самостійної роботи при організації соціально значущих справ, навичок і уміння в області культури спілкування, комунікації, вміння висувати, аргументувати та захищати свої ідеї, формування навичок самоорганізації (планування діяльності, програмування дій, корекція етапів і способів діяльності, гнучкість і варіативність дій),
Розвивальний аспект: розвиток здібностей до самовизначення й визначення мети, розвиток критичного мислення (готовність до планування, гнучкість мислення, наполегливість, готовність виправляти свої помилки, пошук компромісних рішень), розвиток уміння визначати свою позицію, планувати свою роботу і час, розвиток комунікативних умінь і навичок, розвиток уміння презентувати результати своєї роботи, вмінь проводити рефлексію – вміння оцінити власні вчинки і дії, нести відповідальність за результати своєї роботи.
Виховний аспект: формування в учнів власного погляду на складні проблеми, виховання активної життєвої позиції, виховання значущих загальнолюдських цінностей (соціальне партнерство, толерантність, діалог), виховання почуття відповідальності, гуманізму, милосердя, співчуття, самодисципліни і самоорганізації, виховання бажання виконати роботу якісно, формування відповідального відношення до дорученої справи, вмінь подавати інформацію про пророблену роботу з метою залучення до благочинної діяльності ровесників.
Соціальний аспект: формування уміння виявляти проблеми в суспільстві і знаходити шляхи їх вирішення, практичних навичок надання допомоги людям, навичок участі у суспільному житті села, району. вироблення особистого погляду на події, усвідомлення значення спільних зусиль та роботи в команді
Завдання проекту:
Не залишитися байдужим до проблем, з якими живуть учасники ВВВ, створити атмосферу любові і радості для людей похилого віку, поділитися своїм теплом серця, подарувати хвилини радості старикам, які не мають можливості організовувати власний життєвий простір, будучи активним в цьому процесі активним суб’єктом, розвиток громадянської ініціативи і громадянської відповідальності, стимулювати інтерес до рішення актуальних проблем суспільства, привернути увагу різних структур і суспільства до проблем життя учасників ВВВ
Актуальність проекту:
Проект є актуальним на сьогоднішній день, бо в країні багато учасників ВВВ, престарілих людей, які потребують уваги , піклування та турботи.
Назріла необхідність створення нової системи, використання нових технологій, які б сприяли становленню нових громадянських позицій серед молоді, і соціалізації особистості і в навчальній, і в позаурочній діяльності.
Учасники проекту отримають соціальний досвід, а старики , на яких направлений проект, отримають емоційну та моральну підтримку, через насичення їх життя спілкуванням, цікавими подіями та культурними заходами, громада приверне увагу до життєво важливих проблем учасників ВВВ
Учасники ВВВ села Іскрівки отримають підтримку (моральну, емоційну та матеріальну), відчують небайдужість суспільства до себе, не залишаться один-на-один зі своїми проблемами; відчують, що вони не самотні, є люди, яким вони не байдужі
.
Терміни: вересень-травень
Етапи реалізації проекту:
- Інформаційний етап: початкова оцінка ситуації (анкетування, соціальне опитування), визначення основних напрямків роботи.
Термін: перший тиждень вересня.
Очікувані результати: з’ясувати найактуальніші проблеми, характерні для нашого села, спільне обговорення цієї проблеми в школі і вдома з однолітками, батьками, відшукування існування різних проблем в учасниках ВВВ
- Настановчий етап: стартові зустріч зі Кульшенком Миколою Кириловичом та Кульшенко Марією Іванівною, засідання учнівського парламенту класу (створення ініціативної групи, формування мети і завдань проекту, розподіл обов’язків).
Термін: другий тиждень вересня
Очікувані результати: зібрати і проаналізувати інформацію про життя учасників ВВВ, звернутися до установ, які обізнані з цією проблемою. Створення дослідницьких груп, зібраний матеріал розділити по групах, кожна з яких займається своїм завданням.
- Організаційний етап: засідання ініціативної групи, обговорення організації проведення заходів, акцій, благодійних справ.
Термін: третій тиждень вересня
Очікувані результати: складаємо список корисних справ, який би міг сприяти процесу розв’язання проблеми, поновлюємо списки ветеранів Великої Вітчизняної війни.
- Етап «Допомога»: надання реальної допомоги учасникамВВВ
4.1. проведення акції «Зірка памяті ». Надання їм посильної допомоги.
Термін: жовтень-травень
4.2. Вітання Ветеранів Великої Вітчизняної війни із святами протягом року.
Термін: жовтень-травень
4.3. Оголошення і проведення акції «Новий рік без самотності»: Привітання від Діда Мороза та Снігуроньки .
Термін: 28 грудня
4.4. Надання посильної соціальної допомоги учасникам ВВВ.
Термін: постійно
4.5. Проведення акції «Великдень »: виготовлення сувенірів людям похилого віку. Підготовка концертних номерів.
Термін: квітень
4.6. Оголошення та проведення акції «Не маємо права забути!». Надання допомоги ветеранам Великої Вітчизняної війни, привітання їх зі святом Перемоги. Організація зустрічей, уроків мужності, тематичних заходів за участю ветеранів Великої Вітчизняної війни, учасників бойових дій та учасників війни.
Термін: травень
Очікувані результати: не залишити байдужими учнів до проблем учасників ВВВ, створити атмосферу любові, підтримки для людей похилого віку, для ветеранів Великої Вітчизняної війни; охопити моральною підтримкою якомога більшу кількість стариків , які цього потребують.
Взаємодія загону учнів 6 класу з суспільними організаціями, презентація роботи. Часткове вирішення проблеми підтримки учасників ВВВ, що потребують уваги, силами школярів безпосередньо через свою практичну участь у різноманітних доброчинних акціях, поєднання діяльності владних структур із участю школярів, громади. Публічна презентація матеріалів, яка дасть поштовх для подальшого розв’язання проблеми.
- Аналітичничний етап. Рефлексія за наслідками роботи і її впливом на суспільство та підлітків, підведення підсумків.
Очікувані результати: проінформувати широку аудиторію про важливість обраної проблеми, представити шляхи реалізації цієї проблеми в умовах нашого суспільства, критично оцінити свою роботу, поміркувати над тим, що вдалося найкраще, яких помилок можна було б уникнути, чого навчилися, сформувати життєвий досвід, який допоможе не робити помилок у майбутньому і діяти кожного разу краще, поділитися власним набутим досвідом з іншими і залучати до спільної роботи інших, продовжувати свою суспільну активність і надалі..
Очікувані результати реалізації проекту: шляхом практичної діяльності довести, що молодь України може дати надію на впевненість держави у надійному зростаючому поколінні, яке вміє знаходити шляхи реалізації великих проблем суспільства через реальні дії учнівської молоді.
Вплив проекту на місцеву громаду: благодійна діяльність школярів 6 класу Іскрівської ЗОШ І-ІІІ не дасть залишитися байдужими жодного жителя нашого села, приверне увагу до актуальних проблем і змусить задуматися дорослих над шляхами їх вирішення. Інші школи району, області, країни повинні підтримати ініціативу допомоги учасникам ВВВ, людям похилого віку, одиноких стариків.
Можливості подальшого розвитку проекту: розширення поля діяльності і залучення більшої кількості учасників для співпраці, створення мережі напрямків допомоги в селі та створення дитячої організації, обмін інформацією, досвідом.
Можливості моніторингу результатів проекту.
Висвітлення роботи у шкільній газеті «Іскряночка», виготовлення буклетів та розповсюдження їх на території Іскрівської сільської ради, розміщення матеріалів на сайті школи.
|